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“国学热”离“挣钱热”有多远?

来源:未知 时间:2019-01-22 11:45

  弘扬国学的声音,在过去20年从未停止。今年期间,多位委员、代表提出有关国学的提案和建议。然而,对国学教育的质疑之声也在期间响起。代表彭富春公开表态称,“背诵《三字经》毒害青少年心灵”;政协委员刘大钧认为,国学班收费太高,“国学热”不如说是以国学为名的“挣钱热”。(《南方日报》3月13日)

  “《三字经》毒害青少年心灵”的观点并非第一次出现,在争议声中,公众并没有取得一致的认同,相反是争议越来越激烈,其中最有意思的观点是:《三字经》是什么?放了三聚氰胺的三鹿奶粉叫《三字经》。对此,该如何认识?

  我们知道,20世纪80年代末90年代初,社会上出现了一股“国学热”,不但专家学者加入其中,而且官方和民间齐上阵,仿佛间,国学复兴的时刻到来了。但是,其中隐藏着一种可怕的倾向:以利益来衡量国学,以商业和功利的逻辑来推动国学,正如有关人士所说:“国学已经成了消费对象”。因此,结合“国学热”不如说是以国学为名的“挣钱热”和“《三字经》毒害青少年心灵”,在笔者看来,深入反思国学热背后的非理性倾向已经成为当务之急。

  君不见,那些具有经济头脑的人和机构把“国学热”当成发财的契机和获取丰厚利润的商机。不少高校大办国学班、民间大办“读经”私塾,尽管没有人敢说这些都是为了谋取利益,但是,其中相当的一部分机构和人士都是冲着金钱去的,却是毫无疑问的。要不然,何来许多名牌大学办的“国学班”纷纷把学员定在老板、总裁身上,而平均一天的也学费高至千元以上,你说这是在普及国学还是在以国学的名义发财呢?这里的国学不就是消费品的体现吗?这是“国学热”不如说是以国学为名的“挣钱热”观点出现的原因。

  国学不是一个空洞的名词,而是有丰富的内涵,是国人对自己文化的认识和研究,也是一种文化身份认同。因此,在喧嚣的热闹中,潜心反思并不多余,不仅有助于辨别真伪,而且可以让我们更好地与国学结伴前行。

  可以说,避免国学热的庸俗化、浅薄化、商业化、娱乐化倾向是当下的一个重要课题。要知道,国学的本质是经世致用之学、生命之学,是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”之学。也就是说,国学的传习与弘扬不仅仅是知识的灌输和行为的模仿,而是通过学习、理解和掌握,内化为一种自身信仰与理念,做到知行合一。正如古人所说:“君子尊德性而道问学。”但是,无论是对青少年读经热还是“花上万元读国学班”来说,除了利益的冲动外,已经很难管窥国学的真正身影,这不能不说是一种尴尬。

  正因为如此,社会必须对国学成了大众的娱乐,国学成了发财的产业和富人的“装饰品”等现象进行反思和纠偏,否则,在国学看似繁荣的背后,实际上则抽空了国学固本的土壤。在这个浮躁的世界中,如何对待国学不仅仅是个文化命题,更是社会学命题。

  当前的“国学热”,一部分动力来自功利性和商业利益的驱动,这种做法常常把国学变成了一种商品进行兜售,由此出现的国学教育也就陷入了功利主导的泥淖和社会陷阱之中,不但失去了传统文化的教化要义,而且贻害无穷。警惕隐藏在国学热中的功利性和盲目性,尤其是在当下话语环境中,确有必要。并且,采取什么姿态进行反思,不但关乎国学的传承,而且考量我们对国学的真实姿态。(朱四倍)